İLGİNÇ DİYALOGLAR

Öğretmenim buldum en büyük icat benim, kendimim. Yürüyebiliyorum. Konuşabiliyorum.

Tamam evladım haklısın ama o icadı yapan sen değilsin.

Öğretmenim şu bölmeli kısmı biz tabut olarak düşündük. Diğer öğrenci –Hııı dikdörtgenler de çekmece

Öğretmenim örgü örebilir miyim? Evet ama yapacağın çalışmayı diğerlerinden ayıran bir özelliği olmalı, mesela su geçirmemesi gibi. Yok öyle bir özelliği olmayacak, normal örgü.

O zaman yapamazsın dersimiz artık işeğitimi değil, teknoloji tasarım. Tamam iste ben de tasarım yapıyorum.

Öğretmenim ördek şeklinde çaydanlık yapabilir miyim? Diğer öğrenci  –Hııı bi de yumurtlatırsın tam olur.

"Öğretmenim grup sözcüsü olurum ama davlumbazı söylemem. Nerden çıkardı anlamıyorum. Da Vinci zamanında davlumbaz mı vardı." Diğer öğrenci "Vardı tabi oğlum yemekleri nerde pişiriyorlardı. Sen hiç film seyretmıyon mu?"



Yine Da Vinci taslağı için: " Öğretmenim öküz diyo yaaa. Hadi o neyse bi de insan yüzüne benzetti."

 


-Öğretmenim ben bu projeyi yapmaya karar verdim. 
-Önce birlikte projeleri değerlendirip beraber karar vereceğiz. Biz bir takımız.
-Tabi tabi projeleri biz yanlız yapıyoruz ama.

-Öğretmenim ben buldum. Otomatik kadın doğum aleti. Bir vakum olacak. Çocuk çıkınca otomatık olarak göbek bağını kesecek.
- Tamam bunu oyuncak bebekle yapabiliriz.
-Neee siz bana inandınız mı? Gerçek mi bu....

Deneme Sınavı:
-Öğretmenim, Ayşe yi mi seversiniz, Büşra yı mı seversiniz, Ceren i mi seversiniz, Derya yı mı seversiniz?
-Boş bırakmayı severim.
-İyi öyleyse, (b)

- Yeni bir proje yarışması açıyorum. Ganıme yi susturmayı başaran aleti yapana 100 vereceğim
Ganime: Öyle bir makina var ki zaten öğretmenim: Nuri Hoca..

- Öğretmenim telefonun arkasına priz taktım bir de ayaklık taktım duvara dayanması için, telefon iyice mundar oldu yani...

Öz Değerlendirme Formu:

- Hangi alanda kendimi daha çok geliştirmeliyim?
- Sessiz bir alanda ve gürültüsüz bir yerde.